Метод исследования EL-SER 3
Как мы упоминали в предыдущей статье, в которой мы объяснили, что это такое и как Метод Робинсона (также известный как Метод EPL2Rнет сомнений, что разные методы обучения они становятся особенно полезными и полезными ресурсами для большинства студентов благодаря тому, что они предлагают адекватные методы обучения, чтобы улучшить не только учебный процесс, но прежде всего результаты, которые будут достигнуты позже.
Фактически, мы почти осмелились бы сказать, что без хорошего метода или методики обучения мы вряд ли могли бы учиться должным образом и достичь ожидаемых результатов. Мы не прирожденные студенты, и, более того, учеба вовсе не врожденная, поэтому метод имеет фундаментальное значение, и он очень помогает.
На этот раз мы хотим поговорить с вами о метод исследования EL-SER 3предложенный Мигелем Саласом Парриллом в его работе Методы обучения для средней школы и университета, состоящий из 7 фаз.
Что такое метод EL-SER 3?
Это метод исследования, созданный и предложенный Мигелем Саласом Паррилья. Он состоит из 7 этапов: исследование, чтение, подчеркивание, схематизация, резюме, отзыв и обзор.
Семь фаз метода EL-SER 3
1. Разведка
На этом этапе важно посвятить несколько минут изучению материала и контента, который мы собираемся изучить. Это позволяет нам получить общее видение, которое будет важно, чтобы не путать на втором этапе.
2. Чтение
Это гораздо более глубокое изучение чтения. Его следует разделить на два уровня углубления:
- Предварительное чтение: быстрое чтение всей главы. Если это очень долго, желательно прочитать только его раздел, чтобы отразить основные идеи, а также их иерархические отношения.
- Всестороннее чтение: это более глубокое чтение, используя технику подчеркивания или консалтинг в словаре слов, которые мы не знаем.
3. Подчеркнуто
Этот этап не следует понимать как дифференцированный раздел, скорее он будет связан с разделом о чтениес той разницей, что она проводится одновременно с всесторонним чтением.
Это в основном состоит в том, чтобы поставить линию под этими важными идеями текста. Это благоприятствует его преимущественному вниманию, которое помогает лучшей фиксации в памяти.
4. Схематизация
Речь идет о синтезе того, что подчеркнуто, и обобщения его структурированным и логичным образом. Этим мы устанавливаем связи зависимости между основными идеями, второстепенными, деталями и нюансами.
5. Резюме
Состоит из сжатия текста, чтобы мы не пропустили некоторые важные идеи, сохраняя правильную аргументативную структуру.
Тем не менее, резюме должно быть кратким. Желательно использовать как текст, который мы подчеркнули, так и текст в общих чертах.
6. Память
Он состоит из повторения того, что мы узнали, что позволяет нам проверять степень усвоения. Для этого вы можете использовать схему, которую мы сделали в фазе 4.
7. Обзор
Это помогает усилить содержание, борясь с забывчивостью. Мы можем различать два типа:
- Запись обзора: состоит из чтения всего текста, затем остановка на подчеркнутых частях (завершение их), и, наконец, просмотр схемы и проверка того, что мы нарисуем структуру темы.
- Обзоры арматуры: просто прочитайте подчеркнутое содержание и схему, а не текст снова.
